スケッチは、（　）線ではっきりとかく。

スケッチには、気づいたことやまわりのようすを書きそえておくとよい。

次のうち、スケッチの際に心がけることはなにか。

次のうち、花を構成するものでないのは何か。

アサガオの花のように、花びらの根元が互いにつながっているものを何というか。

ナズナの花のように、花びらが互いに離れているものを何というか。

花びらとがくの数は、花の種類によって決まっている。

花のなかで、やくと花糸からなり、花粉をつくるのはどこか。

花のなかで、柱頭、花柱、子房からなり、普通1つの花に1つあるのは何か。

花のなかで、種子になるのは何か。

花のなかで、果実になるのは何か。

アサガオ、タンポポ、キキョウは。

アブラナ、サクラ、エンドウは。

花が終わった後、胚珠は何になるか。

花が終わった後、子房は何になるか。

花粉が（　）の先につくと、やがて子房が果実になる。（　）は何か。

果実ができたとき、へたとなって残っているのは何か。

花粉は、おもに風や虫などの助けによって、めしべの先につく。

マツは、花の咲かない植物である。

スケッチは、かげをつけたり立体感をだしたり線を重ねたりしてリアルにかくのがよい。

次の花のうち、つくりから見て仲間でないのはどれか。

次の花のうち、つくりから見て仲間でないのはどれか。

花粉が柱頭につくと、やがて（　）が熟して種子になる。（　）は何か。

花粉がめしべの柱頭につくと、（A）は果実に、（B）は種子になる。A、Bは何か。

花粉がめしべの柱頭につくと、胚珠は（A）に、子房は（B）になる。A、Bは何か。