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  1. アニメ中学理科
  2. アニメ中学理科(第3学年2分野)

遺伝の規則性を調べよう14

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代々丸い種子のエンドウと代々しわのある種子のエンドウをかけ合わせてできた丸い種子のエンドウどうしをかけ合わせると、丸い種子のエンドウだけができる。

遺伝の規則性を調べよう13

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エンドウを使った研究で遺伝学の基礎をつくったのは誰か。

遺伝の規則性を調べよう12

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優性の形質をもつ親と劣性の形質をもつ親とをかけ合わせたとき、子どもに優性の形質だけが現れることを何というか。

遺伝の規則性を調べよう11

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丸い種子のエンドウとしわのある種子のエンドウを育てて受粉させたところ、できた種子は全て丸かった。このとき、どちらが優性の形質か。

遺伝の規則性を調べよう10

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子どもが親の形質を受け継いでいても表面に現れていない場合、その形質を何というか。

遺伝の規則性を調べよう9

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子どもに親の形質のいずれか一方だけが現れた場合、現れた形質を何というか。

遺伝の規則性を調べよう8

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遺伝子は、細胞のどこにあるか。

遺伝の規則性を調べよう7

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形質を表すもとになるものを何というか。

遺伝の規則性を調べよう6

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形質が親から子に受け継がれていくことを何というか。

遺伝の規則性を調べよう5

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生物のからだの特徴となる形や性質を何というか。

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